TROZADO

TÉCNICA DEL TROZADO

Concepto

Es una técnica que ejercita la motricidad fina y facilita el control de movimientos coordinados de las manos. Consiste en cortar papeles pequeños utilizando los dedos índice y pulgar.

Objetivo

Lograr precisión digital la inhibición del control digital y dominio del espacio gráfico.

Importancia

Son parte importante de la formación integral del niño, pueden ayudar a reparar las debilidades presentes en la educación infantil, formando individuos preparados para el futuro, seres críticos y analíticos; seguros y capaces de tomar decisiones, para resolver problemas y liberar tensiones; imaginativos y productores de soluciones creativas para enfrentar problemas de la vida cotidiana, mediante las principales técnicas grafo-plásticas como el trozado

Beneficios:

·       Coordinación viso-motora

·       Desarrolla la motricidad fina

·       Prensión

·       Coordinación bilateral de las manos

·       Obtener conocimientos de los materiales y sus funciones.

Recomendaciones:

Antes de realizar esta técnica la maestra debe tomar el papel para que los niños puedan distinguir textura, color, sonido previamente con ejercicios como cobijarse ponerse en la cabeza mover el papel trozar para luego pegar en una hoja.

Materiales:

·       Papel de periódico

·       Papel de revistas

·       Goma.

Procedimiento:

El niño o niña trabajará con las siguientes láminas para: trozar libremente y pegar en toda la hoja, en forma separada, siguiendo una línea, un orden, el contorno de una imagen, en el interior de una imagen. Ejemplo:

1.- Expresión corporal con el papel.

2.- Trozar libremente y pegar en toda la hoja.

3.- Trozar y pegar los papeles juntitos en toda la hoja.

4.- Trozar y pegar los papeles en forma separada.

5.- Trozar y pegar papel los papeles formando grupos en la hoja

RASGADO

TÉCNICA DEL RASGADO

Concepto

La técnica del rasgado consiste en cortar con los dedos pinzas (índices y pulgares) en un pedazo de papel de fácil manipulación para el niño/a, con una mano se sostiene el papel y con la mano dominante se ejecutará la acción con la dirección hacia el propio cuerpo.

Importancia

En esta actividad se trata de introducir al niño en la utilización del papel como material de expresión plástica. Rasgar, cortar y doblar en una fase primaria. La utilización del papel como materia base en la iniciación de la educación plástica es muy recomendable, ya que las técnicas que aprende el niño trabajando con dicho material son posteriormente aplicables a otros materiales de manipulación más compleja.

Beneficios:

·       Coordinación viso-motora

·       Desarrolla la motricidad fina

·       Prensión

·       Manejo de la fuerza

·       Coordinación bilateral de las manos

·       Obtener conocimientos de los materiales y sus funciones.

Recomendaciones:

·     Iniciar con un juego relacionado a la actividad.

·   En esta actividad se requiere de una buena organización del docente para dar indicaciones.

·    Motivar con música ayudaría crear un ambiente armónico, divertido y creativo para los niños/as.

·  Después de la actividad es recomendable dejar en orden el salón del aula, motivando a los niños con la organización de las cosas en su lugar.

·       Respetar el desenvolvimiento de aprendizaje del alumno.

Materiales:

·       Papel periódico

·       Papel de revistas

·       Papel seda

·       Goma.

Procedimiento:

Principalmente se le entregara a cada niño papeles de diferentes texturas y colores (las nombradas anteriormente), luego se les indicara como realizar la técnica, posteriormente el niño realiza tiras libres largas y grandes a medida de que este proceso avanza se le explica al niño como ir disminuyendo o aumentando el grosor de las tiras.

ARRUGADO

TÉCNICA EL ARRUGADO

Concepto

Esta técnica es esencial para los niños porque permite abrir la mano y poder empezar con las demás actividades. Desarrolla la coordinación motora fina, por ello es un elemento necesario en la preescritura inicial. También permite básicamente desarrollar la coordinación viso-motora fina, percepción táctil y destreza manual.

Importancia

Antes de arrugarse el papel debe realizarse ejercicios de expresión corporal y luego se realiza el trabajo con una mano y luego con las dos manos, por último, con el pulgar y el índice, haciendo la pinza digital, esto es cuando se trabaja con papeles pequeños.

Beneficios:

·    Lograr la precisión digital y fomentar la creatividad del niño.

·    Desarrolla la coordinación motora fina, por ello es un elemento necesario en la pre- escritura inicial.

·  Permite integrarse a su entorno, manipulando papeles de distintos tamaños, colores y texturas fomentando su parte cognitiva y permitiéndolo expresarse de manera creativa y divertida uniendo así su parte afectiva con la motriz.

·  Despertar el sentido auditivo de los niños/as al momento de estrujar el papel, haciéndolos notar la diferencia entre el sonido de papeles finos y gruesos.

Recomendaciones:

·  Antes de arrugarse el papel debe realizarse ejercicios de expresión corporal.

·       Empezar con papelotes y luego pasar a hojas A4.

·       Empezar con las manos, luego con los dedos (índice y pulgar).

·       Es muy importante exponer sus trabajos y socializar.

Materiales:

·  Papeles de diferentes tamaños (grandes, medianos, pequeños; formas regulares e irregulares)

·    Papeles de diferentes texturas (cartulinas, papel seda, celofán, papel cometa, etc.)

·  Papeles de diferentes colores (colores primarios, cálidos, fríos, neutros, pasteles)

Diferentes Procesos:

·      Arrugar el papel libremente y pegarlo en toda la hoja.

·       Arrugar y pegar papeles juntos y luego separados.

·       Arrugar y pegar papel formando grupos en toda la hoja.

·       Arrugar y pegar papel en la parte inferior y superior de la hoja.

·       Arrugar y pegar papel limitando espacios.

·       Arrugar y pegar papel a la izquierda y luego a la derecha de la hoja.

·       Arrugar y pegar papel en forma vertical y luego en forma horizontal

·       Arrugar y pegar papel debajo de las figuras.

·       Arrugar y pegar papel fuera de las figuras.

·       Arrugar y pegar papel alrededor de las figuras.

·       Arrugar y pegar papel sobre las líneas trazadas.

·       Arrugar y pegar papel formando gráficos o paisajes.