SEGUNDA FASE

TÉCNICA DE ESPUMA DE COLOR

Consiste en utilizar agua jabonosa.

Objetivo General: Promover el desarrollo psicomotriz.

Objetivo Específico: Estimular el trabajo colectivo y la precisión.

Materiales:

• Jabón
• Tempera
• Tubo Plástico

Periodo de Aplicación: Una vez a la semana.

Procedimiento: Colocar en un recipiente el jabón con agua y batirlo, agregar temperas, separar en recipientes, entregar a cada niño un tubo plástico, realizar espumas de diferentes colores, dejar empalidecer y endurecer

Secuencia: Dibujar en espuma de color 

TÉCNICA DE ACUARELA

Se caracteriza por pintar sobre, empleando colores transparentes mezclados con agua.

Objetivo General: Estimular la coordinación.

Objetivo Específico:

ü Reforzar la estructuración espacial

ü Permitir cimentar la lateralidad y direccionalidad

ü Estimular la actividad sensorial discriminando colores.

Materiales:

ü Pintura de varios colores.

ü Vasos con agua

ü Cartulinas

ü Pinceles

Periodo De Aplicación: Dos días a la semana

Procedimiento: Sobre una cartulina blanca invitamos a los niños a hacer un dibujo o simplemente cubrir la hoja con manchas de color. Una vez que hayan terminado invitamos a los niños a mojar el dibujo en forma cuidadosa empleando pinceles y agua, para lograr un buen trabajo.

Secuencia: Pintar libremente con acuarelas de varios colores.

TÉCNICA DEL TIZADO

Se emplea tizas humedecidas

Objetivo General: Promover el desarrollo psicomotriz.

Objetivo Específico: Desarrollar la creatividad elevando el nivel de precisión en los trazos y estimular la actividad sensorial.

Materiales:

ü Tizas

ü Agua

ü Recipiente

ü Papel bond

Periodo De Aplicación: Una vez a la semana

Procedimiento: Humedecer las tizas con agua en un recipiente, esperar a que las tizas burbujeen y empezar a pintar.

Secuencia: Con tizas húmedas pintar el paisaje.

TÉCNICA DEL ENCOLADO

Permite el sombreado, empleando la goma.

Objetivo General: Promover el desarrollo de la motricidad fina.

Objetivo Específico: Estimular la imaginación permitiendo la discriminación de los colores y texturas elevando el nivel de precisión.

Materiales:

ü Goma blanca

ü Gomeros para zapatos

ü Betún para zapatos

ü Guantes  

Periodo de Aplicación: Una vez por semana.

Procedimiento: Esta técnica permite obtener interesantes y novedosos resultados con un efecto de sombreado, empleado y aplicando goma blanca sobre las superficies planas del papel o cartulina

Secuencia: Formando una figura ponemos goma en la cartulina y luego ponemos betún.

 

TÉCNICA DE PINTURAS EN PIEDRAS

Es muy divertido, ya que se obtiene elementos de la naturaleza, siendo una buena excusa para llevar a los niños al parque, para encontrar piedritas.

Objetivo General: Motivar al descubrimiento, de objetos del entorno fomentando el trabajo grupal y estimular la actividad sensorial. Desarrollar la seguridad en sí mismo.

Objetivo Específico: Desarrollar la seguridad en sí mismo.

 Materiales:

ü Piedras medianas, pequeñas.

ü Pintura acrílica

ü Brochas

Periodo de Aplicación: Una vez por semana

Procedimiento: Seleccionar piedras, motivar a los niños a descubrir la forma de dichas piedras. Explicar la técnica de pintura utilizando pinceles brochas pequeñas.

Secuencia: Pegar piedritas de colores en el caparazón de la tortuga

 

TÉCNICA EL GRABADO

Es una técnica que consiste en grabar sobre una superficie lisa.

Objetivo General: Afianzar la motricidad fina

Objetivo Específico: Ayudar al niño en la reproducción múltiple de láminas impresas.

Materiales: Hojas de papel bond.

ü Tableros

ü Plastilina

ü Jabón

ü Pedazo de vela

ü Pintura

Periodo de Aplicación: Una vez por semana

Procedimiento: Consiste en grabar en una superficie lisa, denominada plancha.

Secuencia: Grabar una figura con plastilina.

TÉCNICA PINTURA CON RODILLO

Esta técnica se realiza con un rodillo, el que se puede hacer con un carrete de hilo.

Objetivo General: Desarrollar la libre expresión artística, a través de la pintura.  

Objetivo Específico: Desarrollar la creatividad logrando efectos visuales llamativos y agradables. Materiales:

ü Pinturas de agua

ü Hojas de papel bond

Periodo De Aplicación: Una vez por semana

Procedimiento: Consiste en plasmar dibujos realizados con un rodillo, por medio de la pintura el niño se expresa libremente.

Secuencia: Plasmar el dibujo plasmando con un rodillo.

TÉCNICA DE LA PLUVIOMETRÍA

Consiste en salpicar tintas de colores en una base de papel o cartulina cubierta por plantillas, utilizando un cepillo de dientes y otro objeto para raspar

Objetivo General: Favorecer la comprensión del espacio gráfico parcial y total logrando una mejor discriminación de su imaginación.  

Objetivo Específico: Favorecer la inhibición palmar, favoreciendo la percepción figura- fondo.

Materiales:

ü Cepillo dental

ü Peinilla  

ü Papel diario

ü Papel bond

ü Pinturas de agua

ü Plantillas

Periodo De Aplicación: Una o dos veces por semana

Procedimiento: Salpicar pintura por toda la hoja, raspando el cepillo de dientes con la peinilla. Secuencia: Salpicar pintura en la hoja libremente.

TÉCNICA DEL ESGRAFIADO

Es una técnica de arte donde se dibuja haciendo incisiones con un objeto punzo cortante, en la parte superficial de una cartulina u otra superficie previamente preparado con crayones.

Objetivo General: Desarrollar la creatividad e imaginación favoreciendo la psicomotricidad para el aprendizaje de movimientos finos.

Objetivo Específico: Desarrollar, dactilar y direccional sus mejor4es creaciones.

Materiales:

ü Cartulina  

ü Crayolas  de varios colores

ü Pincel  o brocha

ü Punzón  

ü Temperaturas  de color negro

Periodo De Aplicación: Es recomendable en periodos de 20 min. Máximo una vez por semana.

Procedimiento: Se pinta la superficie en la cartulina con crayones de diversos colores y luego se procede a raspar la superficie con el punzón descubriendo la superficie de la hoja.

TÉCNICA EL PUNTILLISMO

Es una técnica que utiliza la punta de diversos materiales, para cubrir con puntos de pintura de colores la superficie de figuras a gustos de los niños.

Objetivo General: Desarrollar la coordinación viso-motora.

Objetivo Específico: Promover el desarrollo de la motricidad fina. Estimula el trabajo con valores tanto individual como grupal.

Materiales:

ü Papel bond

ü Temperas  

ü Marcadores  

ü Hisopos  

ü Pincel  

ü Colores  

ü Pintura de agua

ü Crayones  

Periodo de aplicación: Se debe aplicar 2 veces por semana en tiempo de 30 a 40 minutos

Procedimiento: Es conveniente mostrar a los niños obras de pintores que usan este estilo.

Secuencia: Cubrir con puntos de colores la zanahoria.

TÉCNICA DEL SELLADO ESTAMPADO

Consiste en sellar dibujos sobre la superficie para plasmar la figura.

Objetivo General: Desarrollar la motricidad fina y valorar la belleza de las técnicas grafo-plástica.

Objetivo Específico: Aprender de nuevos conceptos y asimilar mejor lo aprendido aportando a la concentración y al equilibrio manual.

Materiales:

ü Esponja   

ü Cartulina o papel bond

ü Hojas de árboles

ü Sellos de letras

ü Sellos de vocales

Periodo de aplicación: Una sesión de media hora.

Procedimiento: Es una técnica divertida que se logra descubrir nuevas formas y figuras de los objetos que se encuentran en el entorno.

Secuencia: Estampar libremente por toda la hoja y formar una figura.

TÉCNICA DE PINTURA CON PINCEL

Consiste en plasmar de manera definitiva una superficie con materias formales e informales, así las experiencias vividas por niños y niñas.

Objetivo General: Desarrollar el control de la mano y la socialización.

Objetivo Específico: Desarrollar la noción espacio gráfico total y parcial

Materiales:

ü Pintura  

ü Pincel  

ü Hoja de cartulina

ü Cartulinas, etc.

Periodo De Aplicación: Tres a cuatro veces por semana

Procedimiento: Estimular al niño a pintar con crayones para que luego intente hacer lo mismo, pero con el pincel.

Secuencia: Pintar en el centro de la hoja.

                                 TÉCNICA DE                             DÁCTILO PINTURA

Técnica que consiste en utilizar pintura de agua y las huellas d la mano, dedos, puños, codos permite plasmar figuras d colores de las más variadas formas en un espacio plano.

Objetivo General: Desarrollar el sentido del tacto -alcanzar la coordinación viso- motora.

Objetivo Específico: Ejercitar la disociación digital -estimular la actividad sensorial

Materiales:

ü Pintura  

ü Papel  grueso

ü Cartulina  o cartón

Periodo De Aplicación: Se trabajan con niños de 5 a 6 veces por semana en un periodo de 20 minutos 

Procedimiento: Previo a la motivación sobre las manos y dedos, se organiza a los niños en pequeños grupos, se les facilita las hojas de bond o en el papelote, en la pizarra o en el piso, en un recipiente se coloca la pintura donde pondrá su mano o pie para dejar su huella

Secuencia: Plasma con tu dedo índice libremente en la hoja.

TÉCNICA DEL PUNZADO EN CARTULINA

Esta técnica le permite al niño el dominio y precisión de los movimientos d emano y reconocer la necesidad d la coordinación viso-motora.

Objetivo General: Desarrollar en el niño la presión digital con la coordinación motriz fina.

Objetivo Específico: Estimular la atención viso-manual a través de las funciones mentales del juego. Materiales:

ü Cartulina

ü Punzón

ü Hoja de papel bond

ü Una plancha de c

Periodo De Aplicación: Dos veces a la semana 20 minutos.

Procedimiento: Antes de realizar esta técnica se estimula a los niños con la plastilina punzando con el lápiz e indicándole que el punzón es un material un poco peligroso para que tenga preocupación. Secuencia: Punzar la cartulina libremente.

TÉCNICA DEL DIBUJO CIEGO

Es una técnica que permite plasmar ideas artísticas en el papel blanco.

Objetivo General: Originar el desarrollo de la motricidad fina, fomentando el desarrollo libre de la creatividad.

Objetivo Específico: Estimular la actividad sensorial descubriendo efectos de color.

Materiales:

·       Hoja Blanca

·       Vela

·       Temperas

·       Lápiz carboncillo

Periodo de Aplicación: Una vez por ms en una clases de 25 a 30 minutos.

Procedimiento: Una vez por semana en un periodo de 20 minutos.

Secuencia: Dibuja un gato.

TÉCNICA DEL PUNZADO

Esta técnica le permite al niño el dominio y precisión de los movimientos de la mano y reconocería necesidad de la coordinación viso-motriz.

Objetivo General: Desarrollar en el niño la precisión digital, consolidando la coordinación motriz fina.

Objetivo Específico: Estimular la atención viso-manual a través de las funciones mentales mediante el juego.

Materiales:

Papel periódico, revistas, papel brillante, punzón, hoja de papel bond, una plancha de corcho o algo similar que sirva de almohadilla.

Periodo De Aplicación: Dos veces a la semana 20 minutos

Procedimiento: Antes de realizar esta técnica se estimula a los niños con la plastilina punzando con el lápiz e indicándole que el punzón es un material un poco peligroso para que tenga preocupación.

Secuencia: Punzar la hoja libremente.

TÉCNICA DEL PLEGADO

Se origina de ort. Que significa plegado y Gami papel. Es un arte japonés del plegado del papel.

Objetivo General: Desarrollar las destrezas, exactitud y precisión manual con la concentración y la atención.

Objetivo Específico: Fortalecer la autoestima y lograr precisión ocular.

Materiales:

ü Goma

ü Papel cometa

ü Papel periódico

Periodo De Aplicación: Hasta 15 minutos y se lo puede aplicar tres veces a la semana.

Procedimiento: Se realiza dobleces al papel que debe estar en forma de diversas figuras geométricas, como cuadrado, rectángulo, circulo, etc.

Secuencia: Dobla papel y forma un avión.

TÉCNICA DE MODELADO CON PAPEL MACHÉ

Es una técnica muy divertida a base de papel periódico, papel blanco de escritura, papel higiénico

Objetivo General: Ejercitar la coordinación motora gruesa fina, fortaleciendo el músculo de la mano.

Objetivo Específico: Estimular la creativa y la creación artística estimulando la sensibilidad táctil.

Materiales:

ü Papel periódico

ü Engrudo

ü Agua

ü Pintura

Periodo De Aplicación: Se lo puede trabajar en sesiones de una hora

Procedimiento: Se utiliza el papel periódico trozado en pedazos y se coloca en una bandeja con agua cuando está bien remojado se lo licua, luego se le exprime bien el agua para obtener la masa y proceder a moldear.

Secuencia: Modelar bolitas y pegar por toda la hoja.

TÉCNICA DEL MODELADO CON PLASTILINA

Es una variante en plastilina con el cual se enseña al niño a ubicarse en el espacio respetando los límites.

Objetivo General: Permitir al niño y niña ampliar las experiencias de exploración con diferentes técnicas y materiales.

Objetivo Específico: Satisfacer en el niño la necesidad d descubrir la textura de la plastilina.

Materiales:

ü Plastilina de diferentes colores

ü Papel

ü Cartulina

Periodo De Aplicación: De tres a cuatro veces por semana

Procedimiento: Permitir al niño manipular la plastilina antes de hacer alguna actividad.

TÉCNICA CON ARRASTRE DE PLASTILINA

Es una variante en plastilina con el cual se le enseña al niño y niña a ubicarse en el espacio respetando los limites.

Objetivo General: Permitir al niño y niña ampliar las experiencias de exploración con diferentes técnicas y materiales respetando sus límites.

Objetivo Específico: Satisfacer en el niño la necesidad de descubrir la textura de la plastilina

Materiales:

ü Plastilina de diferentes colores

ü Papel

ü Cartulina

Periodo De Aplicación: De tres a cuatro veces por semana

Procedimiento: Permitir al niño manipular antes de hacer alguna actividad

Secuencia: Arrastre plastilina en el pulpo.

TÉCNICA DEL PAPEL PICADO

Esta técnica consiste en que el niño trabaje con tijeras, es decir que haga papeles picado pequeños y grandes

Objetivo General: Desarrollar precisión digital y control de los movimientos de la mano.

Objetivo Específico: Coordinación viso-manual a través del reconocimiento del espacio y el seguimiento de secuencias

Materiales:

ü Tijeras

ü Papel de colores

ü Goma

ü Papel brillante

Periodo De Aplicación: Tres veces a la semana en sesiones de 20 minutos.

Procedimiento: Antes de aplicar la técnica ejercitar los de dos como si fueran tijeras para que no tengan ninguna dificultad.

Secuencia: Pega papel picado libremente en la hoja.

 

TÉCNICA DE COLLAGE

Es una manifestación de la expresión plástica en la que se utiliza toda la clase de elementos disponibles en el ambiente que rodean.

Objetivo General: Favorecer la creatividad estimulando la sensibilidad.

Objetivo Específico:

Desarrollar la coordinación viso motora a través del sentido del tacto.

Materiales: Revistas, sorbetes, arena, telas, cascaron, cartón, goma, Palillos, Tijeras, Paletas, Laminas, Pincel de Seda, Algodón, Fideos, Lana, etc.

Periodo De Aplicación: Recomendable tres veces por semana

Procedimiento: Antes de realizar esta técnica hacer conocer todo el material que se va a utilizar y con el fin de que no se canse y pueda estar ocupado.

Secuencia: Arma un collage libremente en la hoja.

TÉCNICA DE COSIDO O ENHEBRADO

Consiste en coser y cercar por los puntos del dibujo, desarrollando presión palmar en el niño con la cual utiliza dos manos y exclusivamente la pinza digital de la mano derecha.

Periodo De Aplicación: Una vez por semana

Procedimiento: Insertar lana en las cuentas para ir estimulando la actividad.

Secuencia: Cocer la línea en la parte superior de la hoja.